据相关学会调查显示：在学龄儿童中，有20%的孩子上课经常走神，40%左右的孩子上课时不能很好地集中注意力。这是为什么呢？其实，这都是感觉系统失调的表现。其根本原因是孩子的大脑对身体各器官失去了控制及信息统合的能力，时间长了就形成了各种障碍，影响了学习和生活。

       如果孩子出现感觉系统失调的表现，意味着他的大脑对身体的一些器官失去了良好的控制，将来的学习、生活和交际能力都可能因此收到限制。其实感统失调的表现，会在孩子成长过程中逐渐显现出来，只要家长细心观察。

       学龄前孩子感觉系统失调的表现

       1、好动，专注力较差，不容易安静下来；

       2、内向害羞，在家蛮横、在外乖巧懂事；

       3、抵抗力较差，容易生病；

       4、容易跌倒或受伤，怕疼；

       5、动作笨拙，协调性发展落后；

       6、常用力不当，有些会出现破坏、攻击性行为。

       学龄期孩子感觉系统失调的表现

       1、课堂上坐不住，东张西望；

       2、学习困难，成绩落后；

       3、怕被批评，受到批评时容易哭闹；

       4、喜欢磨蹭、拖拉；

       5、人际交往能力差，人际关系处理不好；

       6、写字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整；

       7、经常充耳不闻，忽视家长和老师的话。

        感觉系统失调，会不同程度地削弱孩子的认知能力和适应能力，甚至给孩子的一生造成影响。感统理论和实践研究的专家艾尔丝博士曾经指出：感觉系统失调会严重影响儿童的健康成长，其影响包括心理素质、学习能力、性格、人际交往、综合能力等方方面面。

        0-6岁是感觉统合发展的关键词时期，在此期间，一旦发现孩子有感觉系统失调的表现，应尽快给予孩子针对性的感统训练，帮助孩子的感统能力恢复正常水平。