感觉统合伴随着人的一生，其运作关系到人的一切行为，如学习、人际交往、环境适应等。孩子从出生开始，就已经会用感觉认识自己的身体及周围的环境。如果感觉统合失调，就如同“营养不良”无法获取各种信息的刺激，处理能力和速度就会变慢，甚至出现错误。那么，感统失调的治疗方法有哪些呢？

       出现感统失调的孩子，在专业人士的指导下，可以通过一些感统训练的方法来矫正。孩子的感觉统合能力由触觉、前庭觉、本体觉、视知觉、听知觉等几各方面组织，通过有针对性的训练，可以改善感统失调的表现。感统失调的治疗方法主要有以下几种。

       1、触觉训练

       触觉训练是针对皮肤、肌肉与骨骼当中所存在的大量触觉神经细胞进行的训练。常见的训练方法有：给孩子提供多种多样、操作性强的玩具，孩子在操作这些玩具时，需要用双手配合做出各种动作，如抓、握、揉、旋转、拆卸等，在这个过程中，孩子的手会得到不同的触觉体验。除了让孩子的双手感受到触觉刺激外，可以对孩子进行全身的按摩，这样也可以满足孩子对触觉感受的需求。

       2、前庭觉训练

       前庭觉负责接受并过滤脸部正前方的信息，所以前庭觉训练主要围绕头部和颈部进行。进行前庭觉训练时，通过前后、左右、上下、旋转、停止等有规律和无规律的刺激，使调节姿势反应的前庭功能正常化。常见的前庭觉训练方法有：旋转类的运动，如旋转木马、旋转椅子；平衡类的运动，如走平衡木、平衡板；跳跃性的运动，如蹦床等。

       3、本体觉训练

       本体觉训练以强化固有平衡、大小肌肉双侧协调，促进身体的运动能力，健全左右脑均衡发展为训练目标。本体觉训练的方法有：肌肉收缩运动，如游泳、拔河、爬绳、汽车、搬运物品等；手指小肌肉的精细运动训练，如摆积木、投球、捏橡皮泥等。

       4、视知觉训练

       视知觉和“视觉”不一样，它是以视觉为基础，能让孩子对视野内的物体进行观察和辨别的能力。视知觉训练主要包括视觉敏感度、视觉辨别能力、视觉记忆能力、视觉统合能力、视觉联想能力、视觉专注里、视听协调能力以及视觉广度等方面的训练。

       5、听知觉训练

       听知觉训练不只是单纯的进行听觉训练，大多数情况下，听、说、读、写是同步进行的，也是相互结合促进的。可以让孩子多读、多背、多记，在反复的听、说过程中，孩子的听知觉、语言表达能力会有所提高。

       感统失调的治疗方法种类较多，在对孩子进行感统训练前，需要对孩子的感觉统合能力进行准确的综合评估，以孩子的实际情况为基础，制定有针对性的训练计划和相应的游戏。