感统失调的危害一

       在日常行为方面：

       1、好动不安定(多动);

       2、动作不灵活，爱疲劳坐不直，站无站相，易碰跌倒;

       3、言语发展迟钝，发言技巧、词汇认知、牵涉听觉辩识能力，唇舌声带的使用技巧不强影响语言能力(要靠视、听、嗅的综合作用)

       4、讨厌被触摸;

       5、胆小，极端异常的害怕，怕摇晃，怕爬高，怕下楼，怕旋转，重心不稳，情绪不安，身体不灵活;

       6、反应迟钝，对事件反应太极端或太迟钝;

       7、大小肌肉发展不良，手眼协调不佳，眼球运转困难，注意力分散，耐心不足，情绪暴躁，人际关系不佳，偏食，身体功能动作失常。

       感统失调的危害二

       在学习方面：

       1、不会认左右手，触摸手时会喊疼，手不灵活，手眼协调能力，写字能力不足;

       2、坐下时弯腰驼背，两手无处放，常托在腮上等(无坐相);

       3、对语言的认知和了解比别人程度差(赞成举脚、摸躲等);

       4、阅读、写作困难，听写上特别慢，常漏字;

       5、自信心不足。

       感统失调的危害三

       在生活方面：

       1、偏食、挑食，怕剪指甲、洗头、洗澡、洗脸;

       2、排列东西经常搞错，鞋子常错穿，前后排列相反，玩具无法归好;

       3、拿扫帚、拖把动作不协调很笨拙。(大多是前庭平衡能力不足);

       4、孩子不讲话、极端害羞，轻中度自闭，没有伙伴，缺乏团队精神，说话条理不清，自理能力较差，缺乏主动意识。

       5、不喜欢或特别喜欢热闹场合，常表现出不合群，做事固执，常“无理取闹”。

       所以家长们要认清感统训练的重要性和作用，及时发现孩子感统失调的现象，带孩子进行感统训练，帮助孩子改善。