感觉统合伴随我们的一生，它的运作关系到人的一切行为，比如学习、人际关系、肢体动作、情绪控制等。不少家长询问：感统失调有哪些表现？怎么判断孩子感统失调？

        1.触觉失调的表现

        不喜欢皮肤触碰，常表现为不爱洗脸或洗头、不喜欢洗澡，或不适应水温，总觉得水温过热或过凉；

        对衣物接触非常敏感，常表现为对衣服材质很挑剔、不爱穿袜子。有些孩子无法忍受衣服或袜子的缝隙，想把身上的衣服、袜子脱掉；

        情绪不受控制，当他们进入陌生场所常表现出胆小害羞；讨厌与他人的握手拥抱；和他人相处时突然发脾气，或不受控地大哭大闹等。

        2.前庭平衡失调的表现

        平衡感很差，走路或运动时常常重心不稳，一不小心就撞翻物品或撞上家具；

        好动不安，常常不自觉摇晃抖动身体，没办法静坐下来玩耍或学习；

        注意力不集中，常表现为上课时一会找同学讲小话，一会看看窗外风景；写作业时也不专心，不能集中注意背书，写字，常会散漫拖拉。

        3.本体觉失调的表现

        大脑对身体肌肉控制不好，常表现为写字写不好，抄错数、写字颠倒等。日常不能很好扣扣子、绳子打结；不能正常取物、抓物，无法掌握力度，常常将东西弄坏；

        运动能力较差，打球做操时身体不协调，动作笨拙僵硬；

        大脑对身体控制不良，上课、写作业时不能直立端坐，小动作多；

        口腔肌肉、发声器官控制不灵活，出现语言障碍，如说话迟，发音不清，大舌头、口吃等问题。

        4.视觉失调的表现

        视觉分辨能力差，常常看不出相似图形的区别。书写阅读时常常分不清“b”“p”“d”等相近字母；

        追视能力差，看长段文字时无法顺着方向移动视线，阅读常常串行漏字；

        视觉聚焦较差，常常丢三落四，面对眼前的事物却“视而不见”。出门方向感差，容易迷路。

        5.听觉失调的表现

        听觉注意力差，难专注。比如上课时只要教室里有其他声音，就无法专注听讲。

        听觉理解差，和他人说话时听不懂别人意思、抓不到重点。例如，当别人正在谈论作业，他会自顾自地说起动画片。

        听觉失调也会导致沟通障碍。表现为和别人说话时，无法针对别人的问题做出适当回答。例如别人问他问题，要么不回答，要么说一些不相干的事。