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孩子爱吃手，到底是正常的敏感期现象，还是口腔触觉发展不足？孩子多动不安，是前庭觉发展不良，还是进入了某个特殊的敏感期？
很多家长表示，感统失调和敏感期总是傻傻分不清楚。今天我们就来讲一下两者的区别是什么。
1.定义
2.持续时间
敏感期是在某个时间段内出现的现象，过了特定时间段，相应的敏感期现象也会消失。
而感统失调虽然不会影响孩子的智力，但各种阻碍孩子发展的学习障碍不会自行消失和改善。建议早点通过专业的感统训练来进行提高和改善，否则童年的不足，将成为伴随孩子一生的短板。
3.如何区分
虽然感统失调和敏感期的一些现象相同或相似，但不难发现，区别两者的最简单方法即是：了解各个敏感期出现的时间段，并与孩子的现有表现做对比。
比如，如果孩子是在两岁之前的口腔敏感期内喜欢吃手，属于正常现象。三岁以后甚至到了上幼儿园的年纪，如果还在持续吃手、咬指甲，则多半是口腔触觉发展不足的问题，需要及时进行感觉统合训练来改善。以下是儿童典型敏感期的表现和对应时间段。
4-12个月口腔的敏感期：
这个时间段宝宝喜欢吃手，TA在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念。
6-12个月手臂发育的敏感期：
这个时候孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。
1-3岁肌肉发育的敏感期：
大肌肉1-2岁，小肌肉1.5-3岁，喜欢扶、站、努力行走。
语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。
1-4岁秩序敏感期：
有着强烈追求外在事物秩序化的欲望，对物品摆设的位置、动作发生的顺序等有着近乎苛刻的要求，如若遭到挑战就会感到不安、焦虑，甚至会表现出极端的激烈反应。
2.5-4岁社会规范敏感期：
开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动。
9个月-4岁空间的敏感期：
喜欢垒高高、三维游戏、钻箱子等。
3-4岁色彩敏感期：
开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。
3-4岁逻辑思维敏感期：
不断追问“为什么”，不管不顾地打破砂锅问到底。通过一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。
2-4岁执拗敏感期：
表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，如发脾气，哭闹等。
4.5-6岁人际关系敏感期：
从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同兴趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程。
4-5岁身份确认敏感期：
在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，他们开始透过自己的偶像来表达自己。
