听知觉的发展是孩子说活的前提。恐怕很少有人想到，耳朵不仅是声音的接收器官，而且也是声音发送器官的一部分。一个从小失去听觉的人，他的嘴巴功能就无法体现。下面就给大家介绍一下孩子听知觉
感统失调的表现。
新生儿时，家长在孩子左右两个耳边拍拍手，孩子如有反应视为正常。如果拍手的声音过大，孩子就会表现为惊跳，出现肢体活动，呼吸节律也会改变，甚至睁开眼情或哭起来。
2~3个月时，家长可在孩子的听觉范围内，拿一个带响的玩具，放在左耳边和右耳边，弄响玩具后，看孩子是否跟着声源转头。
4~6个月，妈妈在孩子身边说话，如果孩子能够在妈妈对自己说话时，用眼睛注视着妈妈，或在听到妈妈的声音时停止活动，将头转向声源，视为正常。
7个月以上，孩子能根据声音的方向用视觉去寻找发声的物体，说明声音的分辨能力正常。
如果您的宝宝表现与上面不同，建议您到医院为宝宝作一个听力筛查，及早进行诊断治疗。
孩子长大后听知觉感统失调的表现： （1）听力完全正常，却充耳不闻，家长和老师说话像“耳边风”似的。
（2）听他人讲故事时显出不耐烦的样子或东张西望，经常打断别人说活。
（3）上课时爱走神儿、做小动作，常因外界的细微干扰而分心。
（4）复述故事时顺三倒四、逻辑不清或流失很多信息。
（5）喜欢无端尖叫或自言自语。
（6）对巨响反应较差，甚至无反应。
（7）喜欢自己看着读而不愿听别人读。
以上就是孩子听知觉感统失调的表现，无论是婴幼儿，还是刚开始上幼儿园的孩子，这些问题都是各位父母所不能忽视的。如果父母在孩子小的时候没注意孩子的听知觉问题，那么当孩子长大后就可能会出现其它
感统失调的情况，甚至会对孩子的学习能力及语言沟通能力造成障碍，严重影响孩子的身心健康发展。
