视知觉指以视觉为基础的、使孩子能够对视野内的物体进行观察和辨别的能力。视知觉是分辨形状的重要器官。每一个物体都可以有形、色、味等属性，这些属性中以形为主，而辨别形状靠的便是视知觉。下面就给大家介绍一下孩子视知觉
感统失调的表现。
1个月：宝宝仰E卧，家长在他的机线里走来走去，如果眼精能随着走动的人移动即为正常。
2个月：家长身颜色鲜色的玩具在时的宝宝面前晃动，如果宝宝能立刻看到并注视玩具即为正常。
3个月：宝宝仰卧，家长把红球举到宝宝的脸上方200m处，摇动红球起他的注意，再将红球从他的头一侧向中央，再向头的另一侧（180°）慢慢移动，观察宝宝的头和眼睛是否随着红球转动180°，重复做3次。如果宝宝完全注视着红球，初线能跟踪红球180°（有时视线不连贯）即为正常。
6个月以上：家长手拿红球，并让其与宝宝的眼睛在一个水平线上。在宝宝注意到红球后立即松手，让红球落地但手仍保持原姿势，如果宝宝立即低头寻找（但不一定能找到）即为正常。
除了采用以上常用方法外，如果家长用一物品遮盖住宝宝的一只眼后，宝宝表现出不停地笑，说明有视觉；如果引起宝宝恐惧，未被遮住的另一只眼情可能存在视力障碍。
孩子长大后视知觉感统失调的表现：
（1）经常把鞋穿反。
（2）拼音“b、d”、“p、q”，数字3、2、7经常搞混。
（3）不能直观地评价大小或长短等。
（4）分不清“田”字格的左右、上下方位。
（5）上课时注意力不集中，特别容易分心。
（6）写字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整。
（7）抄字速度很慢，比较潦草，经常把字写到格子或行线外。
（8）视觉与肢体的协调性差，容易被绊倒。
（9）对跑与跳等运动，反应比较迟钝、呆滞。
（10）对图形的辨识能力差。
以上就是孩子视知觉感统失调的表现，孩子的视知觉要从小注意，各位父母如果发现自己的孩子有上述问题，一定要及时采取措施，进行有关视知觉方面的
感统训练。
