婴幼儿时期是孩子感觉统合发展的关键期，如果感觉统合发展良好，就能很好的适应内外环境，促进全身健康的发展。如果发现孩子有轻度感觉统合失调的表现，则要进行及时的干预训练，因为感觉统合失调并不会随着年龄增长而好起来，甚至其影响会越来越大。那么，孩子轻度感统失调的表现有哪些呢？怎么判断呢？

       孩子轻度感统失调的表现，可以从触觉，前庭觉，本体觉，视、听觉等几个方面来进行判断。

       触觉失调的表现

       触觉是提供给孩子有关环境信息的最主要来源之一，对孩子的成长影响很大。触觉轻微失调的孩子，对外界触觉信息会产生不正常的反应，睡觉不踏实、偏食、挑食、比较粘人；系鞋带、扣扣子等精细动作做起来比较慢。

       前庭觉失调的表现

       前庭觉是人类学习的枢纽，是大脑功能的门槛，它的发展水平与孩子的语言、认知、社交、思维等密切相关。前庭觉失调意味着大脑不能有效地处理信息，主要表现在以下几个方面：走路时会出现跌倒或撞墙、动作上有点笨拙；缺乏空间感，写字控制不好大小，超出格子外；不喜欢奔跑、跳跃等运动。

       本体觉失调的表现

       本体觉又称“身体地图”，其让人知道每个关节、肌肉等运动器官弯曲的角度、做的动作，让我们不用盯着自己看，也能随时掌握自己身体的任何部位。本体觉失调，会对身体各个部位控制不好，身体的协调性出了问题，本体觉失调的表现在以下几个方面：手、眼、教、身体的不协调，会出现粗心大意、笨手笨脚等情况，也会影响孩子的语言发育。

       视、听觉失调的表现

       视、听觉是人最重要的感觉，不仅方便人们交流知识、沟通情感，还使人感知环境，产生安全感。视、听觉失调的表现有：语言发育迟缓，1岁多还不会喊爸爸妈妈，2岁多还不会说简单的句子；分辨声音来源比较困难，对别人叫的他名字反应慢；听、说、读、写等能力比较弱，落后于正常同年小孩的水平。

       在这个竞争激烈的多元化社会，尤其是针对孩子的早期教育显得非常重要，一旦家长发现孩子有轻度感统失调的表现，可以带孩子去专业的感统训练机构进行测评，全面的评估一下孩子感觉通的发展水平，并有针对性的进行训练。