有许多家长和老师因为孩子的注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拉、多动、紧张、胆小、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食等性格障碍而头疼。过去,有的人将这些问题诊断为多动症,给孩子吃药、打针等,但效果甚微,还可能造成某些后遗症;还有的家长认为孩子是有意不听话,对孩子又打又骂,造成了孩子的身心创伤。实际上这就是我们常说的感觉统合失调,下面小编就给大家讲一下儿童感觉统合失调常见的行为表现。
一般情况下儿童感统失调的表现多为好动不安、行动笨拙、语言发展迟缓、讨厌被触摸、极端或异常胆小、反应迟钝、学习能力障碍等,下面就为大家一一讲解一下。
1.好动不安
2.行动笨拙
3.语言发展迟缓
语言的发展包括发音技巧、词汇的认知及语言相关逻辑的使用习惯等,属于感知觉综合运用的层次。不过发音牵涉到听觉的辩识能力,唇、舌、声带的使用技巧,词汇的认知更必须依靠视、听、嗅、味、触的综合作用。感觉统合不良往往会影响语言能力的发展。
4.讨厌被触摸
5.极端或异常胆小
孩子由于缺乏经验而害怕是很平常的,对某种虫类或动物特别害怕,也许只是幼年经验或情绪发泄而产生的,不用特别担心。但有些同龄孩子很容易做到,而你的孩子却极害怕尝试的,就要加以观察了。例如讨厌摇晃、不敢爬高、无法顺利下楼梯、不敢去游乐园玩、怕旋转木马、甚至秋千都不敢坐等等。如果还有重心不稳、情绪特别不安定、身体不灵活的现象,就明显地表现出感觉统合不良的症状了。
6.反应迟钝
7.学习能力障碍
学习跟不上虽令人头痛,但有些父母认为幼儿本来就不应该有太大的学习压力,因而疏忽了异常现象。认字有困难,可能是阅读功能的视觉不成熟所致;无法写字,有可能是大小肌肉发展不良或手眼协调不良的结果;眼球运转困难,也会造成注意力分散及耐心不足。
关于感觉统合失调常见的行为表现就说到这里了,如果您的孩子有上述情况的话,那么可能就是感统失调了。建议您及时给孩子进行感统训练,如果您自己没有经验的话,可以带您的孩子去专业的感统训练机构进行感统训练。